Comment concevoir des processus d’apprentissage qui favorisent la participation et ont un impact durable? C’est la question à laquelle se sont penché-e-s les participant-e-s au module «A Deep Dive into Methods», qui s’est déroulé à Berne. Iels ont mis en lumière les caractéristiques essentielles des bonnes méthodes d’éducation non formelle, ont remis en question leurs propres pratiques et ont réfléchi au rôle des animateur-trice-s d’ateliers dans le processus d’apprentissage.

Durante l’anno scolastico 2025/2026, Nicolas Joray, docente del secondario II a Delémont, ha ideato e realizzato in autonomia un anno di insegnamento in Marocco, sostenuto finanziariamente da Movetia. A poche settimane dalla conclusione di questa esperienza, racconta la preparazione del progetto, la sua integrazione in un liceo locale, il proprio ruolo e gli apporti concreti per la sua pratica professionale.

Un cambio di scenario, nuovi incontri e una lingua diversa: Dominic, futuro orologiaio con attestato federale di capacità (AFC), ci racconta del suo stage nella Svizzera romanda. Scoprite come questo scambio gli abbia permesso di crescere sia dal punto di vista personale che professionale, e perché consiglia a tutti gli apprendisti di provarci.

State organizzando un evento, un corso di formazione o una conferenza nel settore della formazione per adulti e desiderate avere un punto di vista esterno? Il formato Invited Expert è quello che fa per voi. 

Pianificato da loro stessi, realizzato insieme: gli apprendisti vivono da vicino la logistica portuale internazionale a La Spezia e superano se stessi sia sul piano professionale che personale.

Le metodologie dell’educazione globale e il tema del lavoro forzato, insieme alle forme moderne di sfruttamento, sono stati al centro di una settimana di confronto tra operatori/trici dell’animazione giovanile provenienti da diversi Paesi. Il seminario Global Education Lab #2: Forced Labour si è svolto presso il centro scout di Köniz ed è stato organizzato da SCI Svizzera.

Nelle scuole svizzere, lavorano assistenti di lingua e insegnano la loro lingua madre. Hanno fatto il grande passo: vivono e lavorano in Svizzera, una destinazione che molti sognano.

Il modulo di formazione «The Art of Hosting», organizzato dal team dell’animazione giovanile e dall’Ufficio per l’educazione non formale, ha mostrato che l’apprendimento nasce dove le persone si sentono al sicuro e dove la diversità può esprimersi liberamente.

Nell’ambito di un progetto di scambio tra la scuola secondaria di Raron (VS) e il 13° liceo di Heraklion, in Grecia, le/gli allievi/e hanno esplorato insieme il tema «Acqua e sostenibilità». Suddivisi in gruppi misti, hanno lavorato online e durante le visite reciproche su temi che vanno dall’approvvigionamento idrico alla qualità dell’acqua.

Avec curiosité et cuillère en main à travers Chongqing – accompagnez les apprenti-e-s dans leur voyage gastronomique à la découverte du sud-ouest de la Chine. Retrouvez leurs impressions dans leur carnet de voyage virtuel.