Erasmus+ pour les Coopérations dans la formation des adultes

Dans le cadre de projets de coopération, les institutions de formation des adultes pourraient collaborer ensemble sur des défis communs et contribuer à façonner l’espace européen de l’éducation. Grâce à Erasmus+, les institutions suisses bénéficieraient d’un accès à part entière à l’ensemble des opportunités de soutien européennes. 

Les institutions suisses de la formation des adultes ne peuvent actuellement participer qu’à trois actions Erasmus+: les partenariats de coopération, les alliances pour l’innovation et les projets prospectifs. Toutefois, grâce à l’association de la Suisse à Erasmus+, vous participeriez directement et sur un pied d’égalité au programme Erasmus+ avec tous les autres institutions européennes participant au programme Erasmus+. De plus, dans le domaine des projets de coopération, Erasmus+ offre davantage d’opportunités de soutien et de possibilités de participation supplémentaires par rapport au programme suisse pour Erasmus+.

Nouveautés par rapport au programme suisse pour Erasmus+

Si la Suisse venait à être associée à Erasmus+ en 2027, cela signifierait que: 

  • vous auriez en principe accès à toutes les actions Erasmus+ auxquelles votre type d’institution est éligible, au même titre que les institutions des États membres de l’UE et des autres pays participant à Erasmus+.
  • en tant qu’institution suisse de la formation des adultes (établissements d’enseignement, association, fédération, canton, etc.), vous pourriez coordonner, soumettre et gérer des projets de coopération.
  • en tant que partenaire de projet (coordinateur ou partenaire à part entière), vous recevriez directement un soutien financier provenant du budget du programme Erasmus+. Le financement ne serait, en règle générale, plus basé sur les coûts réels, mais sur le modèle du financement forfaitaire (lump sum), qui met l’accent sur la mise en œuvre du projet. 
  • en tant que partenaire de projet, vous contribueriez au nombre minimal de participant-e-s requis-e-s au sein des consortiums. Pour les partenariats de coopération, par exemple, seules deux autres institutions partenaires issues de pays Erasmus+ seraient nécessaires (au lieu de trois jusqu’à présent).
  • vous pourriez continuer à participer en tant que partenaire associé, sur la base d’un autofinancement. En revanche, il ne serait plus possible de solliciter des financements suisses pour cette participation. 
  • pour les institutions suisses, il ne serait plus nécessaire de soumettre une double candidature ni d’établir une double procédure de rapport, comme c’était le cas dans le cadre du programme suisse relatif à Erasmus+. Toutes les démarches seraient effectuées dans le cadre du programme Erasmus+. 
  • seules les règles et les priorités politiques du programme Erasmus+ s’appliqueraient. Dans le cas des partenariats de coopération , des priorités de financement spécifiques à la Suisse pourraient s’y ajouter.

Vous trouverez dans les sections suivantes de brèves présentations des différentes opportunités de soutien offertes par Erasmus+ aux institutions de la formation des adultes.

Les coopérations Erasmus+ favorisent le développement du secteur de la formation des adultes

Outre la mobilité des individus à des fins d’apprentissage, Erasmus+ soutient également différentes formes de coopération interinstitutionnelle. Ces coopérations visent à permettre aux institutions de la formation des adultes d’approfondir leur collaboration internationale, de développer des approches innovantes et de contribuer activement à la construction de l’espace européen de l’éducation. Elles contribuent aux objectifs du programme Erasmus+ en favorisant la qualité de la formation des adultes, en stimulant l’innovation et la numérisation, en renforçant l’inclusion sociale et en contribuant à relever les défis sociétaux actuels. Grâce à leur dimension transnationale,  ces coopérations apportent une réelle plus-value et permettent d’obtenir des effets durables au-delà des projets individuels.

Erasmus+ soutient une multitude de formats de coopération

Erasmus+ propose des possibilités de financement adaptées à différents besoins et ambitions:

Le graphique montre comment ces formats peuvent être classés selon deux dimensions: le niveau d’ambition sur l’axe vertical et l’orientation stratégique à long terme sur l’axe horizontal.
Le graphique montre comment ces formats peuvent être classés selon deux dimensions: le niveau d’ambition sur l’axe vertical et l’orientation stratégique à long terme sur l’axe horizontal.

Même dans le cadre de la solution suisse actuelle, il est possible de participer à la plupart de ces projets de coopération, mais uniquement en tant que partenaire associé, et non à part entière. Cette option resterait valable même en cas de décision négative concernant Erasmus+. 

Les actions couvertes par Erasmus+ dans le cadre des coopérations

Dans le cadre d’Erasmus+, on distingue les actions décentralisées, gérées par les agences nationales, et les actions centralisées, pilotées directement par l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA) à Bruxelles.

Les actions décentralisées sont gérées et accompagnées par les agences nationales (en Suisse: Movetia). Les demandes doivent être déposées via la plateforme Erasmus+ et celle du Corps européen de solidarité. Cela concerne les partenariats de coopération et les partenariats simplifiés.

Les actions centralisées sont gérées par l’Agence exécutive européenne (EACEA) à Bruxelles. Les demandes sont déposées via le portail EU Funding & Tenders et y sont évaluées.

Erasmus+ octroie des financements dans le cadre d’appels à projets annuels (Calls for Proposals), généralement publiés en octobre/novembre et accompagnés d’un guide du programme.

L’appel à projets et le guide du programme précisent les règles applicables, y compris les délais pour le dépôt de la demande pour l’appel en cours. L’agence nationale peut décider s’il existe également une deuxième date limite à l’automne pour les partenariats de coopération. Cette information est communiquée lors du lancement de l’appel à projets. En plus de l’appel à projets général, d’autres appels à projets distincts sont parfois lancés, par exemple dans le cadre de l’action clé 3 (KA3).

Les institutions de la formation professionnelle soumettent leurs idées de projets dans les délais impartis. La sélection des projets relevant des actions clés 2 (KA2) et 3 (KA3) s’effectue dans le cadre d’un concours, soit au niveau national (partenariats de coopération, partenariats simplifiés), soit au niveau européen (autres actions). Les premiers projets démarrent dès l’été, certains seulement l’année suivante.

Pour tous les formats de coopération, vous trouverez des informations préliminaires et bénéficierez de conseils auprès de Movetia.

Les partenariats simplifiés sont des coopérations transnationales dans le cadre desquelles au moins deux institutions issues de deux pays Erasmus+ différents lancent conjointement un projet. Les projets durent entre 6 et 24 mois et bénéficient d’un soutien financier de 30 000 EUR ou 60 000 EUR par projet. Ce format de coopération s’adresse particulièrement aux porteur-euse-s de projet novices  ou inexpérimenté-e-s. Il permet de tester de nouvelles approches, d’échanger de bonnes pratiques et de développer des réseaux internationaux.

Les partenariats de coopération sont des coopérations transnationales dans le cadre desquelles au moins trois institutions issues de trois pays Erasmus+ différents lancent conjointement des projets innovants. Les projets s’étendent sur une durée comprise entre 12 et 36 mois et bénéficient d’un financement pouvant atteindre 400 000 euros par projet. Ce format de financement est particulièrement adapté à l’échange de connaissances et d’expériences dans le domaine de la formation continue, au développement de nouvelles approches et à la mise en réseau internationale. Le programme suisse encourage d’ores et déjà une participation en tant que partenaire associé à ce format de projet. 

Les alliances pour l’innovation permettent au secteur de la formation des adultes de promouvoir l’innovation et l’échange de connaissances en collaboration avec des entreprises et d’autres partenaires européens. Elles contribuent à renforcer la capacité d’innovation de l’Europe en intensifiant la coopération et l’échange de connaissances entre l’enseignement tertiaire, la formation professionnelle initiale et continue, la recherche ainsi qu’un environnement socio-économique plus large.

Il existe trois volets de financement: les alliances pour l’éducation et les entreprises (volet 1) ainsi que les alliances pour la coopération sectorielle visant à renforcer les compétences (volet 2). Les projets regroupent au moins 8 à 12 institutions partenaires issues de 4 à 8 pays Erasmus+ différents et bénéficient, dans le lot 1, d’un financement pouvant atteindre 1 million d’euros (2 ans) ou 1,5 million d’euros (3 ans) ; dans le lot 2, d’un financement pouvant atteindre 4 millions d’euros (4 ans).

Dans l’appel à projets 2026, les STEM Skills Foundries (lot 3) font leur apparition en tant que projet pilote, avec un financement pouvant atteindre 1,5 million d’euros (2 ans). Le programme suisse encourage d’ores et déjà une participation associée à ce format de projet. 

Les institutions actives de la formation des adultes peuvent participer à des alliances pour l’innovation (KA234), notamment si elles contribuent au développement de nouvelles compétences, à des innovations pédagogiques ou à des stratégies sectorielles en matière de compétences. Ces projets sont toutefois plus ambitieux, plus stratégiques et davantage axés sur le marché du travail que les partenariats de coopération classiques (KA220).

L’action clé 3 (soutien aux réformes politiques) accompagne les évolutions des politiques éducatives au niveau européen. Contrairement aux Projets prospectifs (voir ci-dessus), davantage axés sur la pratique et les systèmes et qui visent l’innovation ainsi que l’expérimentation de méthodes, ces mesures se concentrent sur le test et le déploiement à plus grande échelle d’instruments concrets de politique éducative. Ces projets ambitieux associent recherche, pratique et perspectives de gouvernance – souvent en collaboration avec des instances publiques de haut niveau telles que les ministères de l’Éducation ou encore des organisations faîtières – et génèrent de manière ciblée des impulsions fondées sur des données probantes pour la politique éducative de l’UE. Ils contribuent ainsi de manière déterminante à renforcer les liens entre la formation des adultes et les acteurs politiques. De nouveaux axes prioritaires et thèmes sont définis en permanence. Le programme suisse encourage d’ores et déjà une participation en tant que partenaire à ce type de projet. 

Prochaines étapes dans la planification de projet

Voici comment vous pouvez dès à présent vous préparer aux coopérations Erasmus+:

Se familiariser avec les principes du programme

Prenez connaissance suffisamment tôt du guide du programme E+, en particulier des sections consacrées à l'action clé 2 (KA2). En complément, nous vous recommandons de consulter les ressources d'autres agences nationales, telles que la NA BIBB (Allemagne) ou l'OEAD (Autriche). Movetia se fera un plaisir de vous aider à vous orienter.

S’inspirer des projets existants

Sur la plateforme des résultats des projets Erasmus+, vous trouverez des projets de coopération financés pour tous les domaines du programme.. Utilisez-les pour vous familiariser avec le langage et la logique des candidatures Erasmus+. Vous pouvez également obtenir des exemples de candidatures auprès de Movetia ou en ligne.

Mobiliser des partenaires

Les coopérations internationales prennent du temps – contactez donc suffisamment tôt vos partenaires existants. Pour créer de nouveaux partenariats, Movetia vous apporte son soutien via différents réseaux. Vous pouvez également effectuer des recherches sur la plateforme EPALE. Pour une première étape de planification commune, vous pouvez déposer une demande de visite préparatoire.

Réfléchir aux deux scénarios

Imaginez à quoi ressemblerait votre idée de projet tant dans le cadre d’Erasmus+ que dans celui de la solution suisse – en tenant compte des enveloppes budgétaires, des exigences relatives aux partenaires et des risques respectifs. Erasmus+ offre des volumes de financement nettement plus importants ; profitez-en dès maintenant pour élargir votre réflexion en conséquence.

Mener des coopérations

Le programme Erasmus+ offre des budgets de financement nettement plus importants ; profitez-en dès maintenant pour élargir votre réflexion et examiner les variantes pour mener un projet avec votre établissement.

Informazioni aggiuntive

  • Erasmus+ pour la formation des adultes

    Le Conseil fédéral vise à associer la Suisse au programme Erasmus+ à partir de 2027 – une opportunité majeure également pour la formation des adultes. Nous vous accompagnons dans cette transition envisagée afin que vous puissiez poursuivre vos projets de mobilité et de coopération et bénéficier au plus tôt des nouvelles variantes offertes.

  • Erasmus+ pour les Mobilités dans la formation des adultes

    Grâce à Erasmus+, les apprenant-e-s (participant-e-s à des formations) et le personnel de la formation des adultes pourraient bénéficier d’expériences à l’étranger au sein de l’espace européen de l’éducation par le biais de projets d’échange. Dans les sections suivantes, nous vous présentons les principaux changements par rapport au programme suisse pour Erasmus+ dans le domaine des mobilités, ainsi que les possibilités de financement dont vous pourriez bénéficier grâce à ce programme.

Contatto

Pour un accompagnement personnalisé sur votre projet, veuillez contacter l’équipe chargée de la formation des adultes

Attualità

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    Desiderate far progredire il vostro istituto e migliorare la qualità dei vostri programmi didattici? I partenariati di cooperazione Erasmus+ vi consentono di raggiungere questo obiettivo. Collaborando con istituzioni internazionali operanti nei settori dell’istruzione, dell’economia e della società civile, è possibile sperimentare nuovi approcci, condividere buone pratiche e ampliare la propria rete internazionale.