Più imprenditorialità attraverso la cooperazione internazionale

La Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI) ha collaborato con partner europei in un progetto di cooperazione internazionale per promuovere l'imprenditorialità nel settore edile attraverso un gioco.

Opportunità di sostegno

  • Cooperazione internazionale per la collaborazione e l'innovazione

    Cooperazioni internazionali per la cooperazione strategica tra istituzioni educative.

In linea col tema

  • Migliorare la qualità dell’insegnamento grazie alla cooperazione internazionale

    Migliorare la qualità dell’insegnamento grazie alla cooperazione internazionale

    Desiderate far progredire il vostro istituto e migliorare la qualità dei vostri programmi didattici? I partenariati di cooperazione Erasmus+ vi consentono di raggiungere questo obiettivo. Collaborando con istituzioni internazionali operanti nei settori dell’istruzione, dell’economia e della società civile, è possibile sperimentare nuovi approcci, condividere buone pratiche e ampliare la propria rete internazionale.

  • Entre concept et impact: ce qui caractérise les bonnes méthodes

    Entre concept et impact: ce qui caractérise les bonnes méthodes

    Comment concevoir des processus d’apprentissage qui favorisent la participation et ont un impact durable? C’est la question à laquelle se sont penché-e-s les participant-e-s au module «A Deep Dive into Methods», qui s’est déroulé à Berne. Iels ont mis en lumière les caractéristiques essentielles des bonnes méthodes d’éducation non formelle, ont remis en question leurs propres pratiques et ont réfléchi au rôle des animateur-trice-s d’ateliers dans le processus d’apprentissage.

  • Un anno a Dakhla: insegnare in modo diverso in Marocco

    Un anno a Dakhla: insegnare in modo diverso in Marocco

    Durante l’anno scolastico 2025/2026, Nicolas Joray, docente del secondario II a Delémont, ha ideato e realizzato in autonomia un anno di insegnamento in Marocco, sostenuto finanziariamente da Movetia. A poche settimane dalla conclusione di questa esperienza, racconta la preparazione del progetto, la sua integrazione in un liceo locale, il proprio ruolo e gli apporti concreti per la sua pratica professionale.