Comment concevoir des processus d’apprentissage qui favorisent la participation et ont un impact durable? C’est la question à laquelle se sont penché-e-s les participant-e-s au module «A Deep Dive into Methods», qui s’est déroulé à Berne. Iels ont mis en lumière les caractéristiques essentielles des bonnes méthodes d’éducation non formelle, ont remis en question leurs propres pratiques et ont réfléchi au rôle des animateur-trice-s d’ateliers dans le processus d’apprentissage.

Durante l’anno scolastico 2025/2026, Nicolas Joray, docente del secondario II a Delémont, ha ideato e realizzato in autonomia un anno di insegnamento in Marocco, sostenuto finanziariamente da Movetia. A poche settimane dalla conclusione di questa esperienza, racconta la preparazione del progetto, la sua integrazione in un liceo locale, il proprio ruolo e gli apporti concreti per la sua pratica professionale.

Grâce à l’échange et à la mobilité, Movetia ouvre de précieuses perspectives dans le domaine de la formation professionnelle. Ces expériences renforcent les compétences professionnelles, personnelles et linguistiques des apprenti-e-s. Elles contribuent à la réussite de chaque parcours de formation. A l’occasion de la Semaine de la formation professionnelle qui se tient du 4 au 8 mai, jeunes, formateur-rice-s et entreprises partagent un aperçu de ces opportunités enrichissantes.