L’animation jeunesse bernoise profite d'une visite à Berlin

Dans le cadre d’une visite d’étude à l’automne 2017, des animateurs et animatrices jeunesse de la Ville de Berne ont rendu visite à leurs collègues à Berlin. Le projet montre comment une collaboration internationale de longue date porte ses fruits et donne des résultats concrets.

L’animation jeunesse de l’arrondissement IV de la Ville de Berne se voit confrontée à de nouveaux défis en termes de locaux. Dans le cadre de la recherche de solutions, l’idée est née dans un groupe de travail de donner jour à une maison des jeunes animée en commun par différents acteurs. Une équipe composée de cinq animateurs et animatrices jeunesse du toj Bern s’est par la suite rendue à Berlin pour se laisser inspirer par des offres similaires. Ce voyage d’étude a pu être réalisée grâce à la coopération entre toj Bern et l’organisation partenaire Outreach mobile Jugendarbeit de Berlin. Par le passé, les partenaires du projet avaient déjà organisé plusieurs échanges de jeunes. Il était donc évident de tirer profit des bons contacts établis également pour ce projet.

La visite d'étude de cinq jours des animatrices et animateurs bernois à Berlin comprenait des visites de plusieurs centres culturels pour jeunes et d'autres institutions, ainsi que des discussions avec l'équipe d'Outreach. Les animateurs et animatrices jeunesse bernois ont notamment apprécié l'approche socioculturelle du partenaire du projet (intégration de tous les acteurs d'un espace social dans le projet). Encouragés dans leur projet, les bernois sont rentrés en Suisse avec de nouvelles impulsions pour leur travail. Les enseignements acquis ont été intégrés dans deux documents de base du toj et ont permis de faire avancer le projet de réaliser une maison des jeunes. 

Offres de soutien appropriées

  • Échange pour animateur-rice-s jeunesse

    Les organisations suisses de l’animation jeunesse extrascolaire organisent des projets d'échange en Suisse et à l'étranger pour leurs animateur-rice-s jeunesse.

Sur le même thème

  • Entre concept et impact: ce qui caractérise les bonnes méthodes

    Entre concept et impact: ce qui caractérise les bonnes méthodes

    Comment concevoir des processus d’apprentissage qui favorisent la participation et ont un impact durable? C’est la question à laquelle se sont penché-e-s les participant-e-s au module «A Deep Dive into Methods», qui s’est déroulé à Berne. Iels ont mis en lumière les caractéristiques essentielles des bonnes méthodes d’éducation non formelle, ont remis en question leurs propres pratiques et ont réfléchi au rôle des animateur-trice-s d’ateliers dans le processus d’apprentissage.

  • Un an à Dakhla: enseigner autrement au Maroc

    Un an à Dakhla: enseigner autrement au Maroc

    Durant l’année scolaire 2025/2026, Nicolas Joray, enseignant de secondaire II à Delémont (JU), a mis en oeuvre de manière autonome une année d’enseignement au Maroc, soutenue financièrement par Movetia. Quelques semaines avant la fin de cette expérience, il revient sur la préparation, son intégration dans un lycée local, son rôle et les apports concrets pour sa pratique.

  • Apprendre, évoluer, découvrir: mon stage professionnel en Suisse romande

    Apprendre, évoluer, découvrir: mon stage professionnel en Suisse romande

    Un changement de décor, de nouvelles rencontres et une autre langue : Dominic, futur horloger CFC, nous parle de son stage en Suisse romande. Découvrez comment cet échange lui a permis de s’épanouir tant sur le plan personnel que professionnel, et pourquoi il conseille à tous les apprenti-e-s de se lancer.