Ziel des Austausches ist die sprachliche Immersion des Austauschschülers oder der Austauschschülerin. Eine aktive Teilnahme am Unterricht ist sehr von den bereits vorhandenen Fremdsprachenkenntnissen des oder der Schüler:innen abhängig – sind diese nicht ausreichend, um einer Lektion zu folgen, können Alternativprogramme wie bspw. Lektüren vorgeschlagen werden. Hauptziel für den oder die Austauschschüler:in ist es in die Sprache vor Ort möglichst tief einzutauchen.

Als Klassenlehrperson

Vor dem Austausch

• Stimmen Sie Ihre Klasse auf das neue Klassenmitglied ein.
• Bestimmen Sie neben dem oder der potenziellen Austauschpartner:in weitere Ansprechspersonen.

Zu Beginn des Austauschs

• Führen Sie den oder die Austauschschüler:in ein. 
• Planen Sie eine Vorstellungsrunde.
• Bieten Sie Ihre Hilfe bei Fragen und Schwierigkeiten an.
• Definieren und kommunizieren Sie Ihre Erwartungen an den oder die Austauschschüler:in.
• Verschaffen Sie sich einen Eindruck über die Sprachkenntnissen des Austauschschülers oder der Austauschschülerin und informieren Sie ihre Kollege und Kolleginnen.

Während des Austauschs

• Stehen Sie bei Fragen oder Unklarheiten als Ansprechperson zur Verfügung.
• Fördern Sie durch Klassenaktivitäten die Integration des Austauschschülers oder der Austauschschülerin.

Am Schluss des Austauschs

• Verabschieden Sie im Unterricht den oder die Austauschschüler:in.

Als Fachlehrperson 

Zu Beginn des Austauschs

• Definieren und kommunizieren Sie Ihre Erwartungen an den oder die Austauschschüler:in.
• Fordern Sie den oder die Austauschschüler:in auf, bei Schwierigkeiten Fragen zu stellen.

Während des Austauschs

• Binden Sie den oder die Austauschschüler:in in den Unterricht aktiv ein – besonders in den Fremdsprachen können seine oder ihre Kompetenzen positiv genutzt werden 
• Unterstützen Sie den oder die Austauschschüler:in bei schwierigen Aufgaben
• Führen Sie mit dem oder der Austauschüler:in gelegentlich kurze Gespräche durch 

Allgemeine Tipps und Tricks für eine gelungene Integration des Austauschschülers oder der Austauschschülerin in den Klassenverbund 

• Behandeln Sie den oder die Austauschschüler:in als Klassenmitglied.
• Geben Sie dem oder der Austauschschüler:in Aufgaben, die ihm oder ihr ermöglichen vorhandene Kompetenzen zu nutzen – es sollen jedoch keine Alibiaufgaben sein, sondern gewinnbringend für die gesamte Klasse (z.B. Vortrag über sein oder ihr Heimatkanton, Hilfe beim Sprachunterricht).
• Binden Sie den oder die Austauschschüler:in in Partner- und Gruppenarbeiten ein.
• Schaffen Sie Situationen, in denen die Klasse mit dem oder der Austauschschüler:in interagieren muss, ohne ihn ohne sie jedoch zu überfordern.

^{Diese Tipps wurden in Anlehnung an intermundo.ch verfasst.}