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Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität

Im Rahmen der Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität (WEGM) sind die Gymnasien aufgefordert, Voraussetzungen zu schaffen, damit alle Schüler:innen an einem Austausch in der Schweiz oder im Ausland teilnehmen können. Um sie dabei zu unterstützen und Austausch und Mobilität nachhaltig in den Schulen zu verankern, bietet Movetia eine breite Palette an Unterstützung und Ressourcen.

Finden Sie den Leitfaden zur Ausarbeitung eines Schulkonzepts für Austausch und Mobilität, einen Überblick über die Förderangebote für Gymnasien sowie bevorstehende Veranstaltungen und aktuelle Neuigkeiten.

Hintergrund

Um den Entwicklungen des Schweizer Bildungssystems und seines gesellschaftlichen und kulturellen Umfelds Rechnung zu tragen, haben der Bund und die EDK das Projekt Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität (WEGM) lanciert. Ziel des Projektes ist es, die Qualität der gymnasialen Maturität auf nationaler Ebene zu stärken und den prüfungsfreien Zugang zu den universitären und pädagogischen Hochschulen zu erhalten. Dazu wurde eine Revision der Anerkennung der kantonalen gymnasialen Maturitätsausweise beschlossen:

Das Maturitätsanerkennungsreglement (MAR) der EDK
Die Maturitätsanerkennungsverordnung (MAV) des Bundesrates

Der Rahmenlehrplan (RLP) der EDK ergänzt diese Revision, die im August 2024 in Kraft trat. Die Kantone haben acht Jahre Zeit, um diese aktualisierten Rechtsgrundlagen umzusetzen. Zu den Neuerungen gehört, dass die Schulen die Voraussetzungen schaffen müssen, damit alle Schülerinnen und Schüler an Austausch- und Mobilitätsaktivitäten teilnehmen können. Das ist im Artikel 22 der MAR/MAV festgehalten. Als nationale Agentur unterstützt Movetia die Schulen aktiv bei der Umsetzung dieser Vorgabe.

Reglement der EDK über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätszeugnissen (MAR)

Art. 22 Austausch und Mobilität

Es wird sichergestellt, dass die Schülerinnen und Schüler ihre
interkulturellen, gesellschaftlichen und persönlichen Kompetenzen weiterentwickeln.
Es werden zudem Voraussetzungen geschaffen, die es erlauben,
dass jede Schülerin und jeder Schüler an Austausch- und Mobilitätsaktivitäten in einer anderen Sprachregion der Schweiz oder des Auslands teilnimmt.

Quelle: EDK

Kommentar 2.16 der Schweizerischen Maturitätskommission

Je Schule ist ein Konzept zu unterbreiten, das sowohl auf den Lehrplan wie auch auf die Schulangebote Bezug nimmt. Das Spektrum an möglichen Austauschaktivitäten ist gross und kann als Einzel-, Gruppen-, Kurz- und Langzeitmobilität, aber auch mit Online-Formaten¹ wahrgenommen werden.
Verschiedene Aspekte beeinflussen eine aktive Umsetzung. Die Kantone sollen aufzeigen, wie sie Mobilität ermöglichen:

mit welchen Massnahmen sie die Umsetzung dieses Anliegens sicherstellen,
wie sie Schülerinnen und Schüler bei der Finanzierung von zusätzlichen Kosten nötigenfalls unterstützen und so die Chancengerechtigkeit fördern,
wie sie Schülerinnen und Schüler motivieren und was sie zur Vermeidung von Wissenslücken während eines Austausches unternehmen.

Dabei kann das Unterstützungsangebot von Movetia genutzt werden (www.movetia.ch).

¹Diese werden in der Praxis meist mit physischen Treffen verbunden; eintägige Austausche sind gut realisierbar.

Quelle: Schweizerische Maturitätskommission (SMK)

Leitfaden Schulkonzept Austausch und Mobilität

Um die Gymnasien bei der Erfüllung der Vorgabe der SMK bzgl. eines Schulkonzeptes zu unterstützen, stellt Movetia einen Leitfaden zur Verfügung, der als Grundlage für die Ausarbeitung eines eigenen Austausch- und Mobilitätskonzepts dient. Der Leitfaden bietet einen strukturierten Rahmen, um diese Aktivitäten strategisch und nachhaltig zu planen und umzusetzen. Klar definierte Ziele und Verantwortlichkeiten sowie ein besonderer Fokus auf die Qualitätssicherung gewährleisten, dass die geplanten Aktivitäten einen echten Mehrwert für alle Beteiligten bringen.

Er deckt alle Aspekte ab, die für die Konzeption, Implementierung und Institutionalisierung von Austausch- und Mobilitätsaktivitäten an Gymnasien erforderlich sind. Konkrete Beispiele für eine erfolgreiche Umsetzung werden ebenfalls vorgestellt.

Jede Schule kann auf Basis des Leitfadens ihr eigenes Schulkonzept erstellen, das an ihre spezifischen Bedürfnisse, Ressourcen und Rahmenbedingungen angepasst ist.

Leitfaden herunterladen

Leitfaden (PDF)	DE / FR / IT
Auszufüllender Leitfaden (Microsoft Office Word)	DE / FR / IT

Letzte Aktualisierung: 27.04.2025

Beratungsangebot

Movetia begleitet die Gymnasien nicht nur mit der Bereitstellung des Leitfadens, sondern steht auch für schulinterne Beratungen zur Verfügung. Schulen, die ein Konzept erarbeiten haben oder weiterentwickeln möchten und Beratungsbedarf haben, können sich direkt an Movetia wenden. Die Kontaktdaten finden Sie im Kontaktbereich unten auf der Seite.

Übersicht der Förderangebote für Schüler:innen

Movetia bietet eine breite Palette an Förderangeboten für Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonen und Schulpersonal. Da die Schüler:innen im Zentrum von Artikel 22 der MAR/MAV stehen, finden Sie hier die Angebote, die diesen Anforderungen entsprechen.

Förderangebot	Beschreibung	Für wen	Wo	Dauer	Fokus
Klassenaustausch	Thematisch Zwei Klassen arbeiten gemeinsam an einem Thema. Alle Fächer können einbezogen werden, da der Schwerpunkt auf dem Projekt liegt und nicht auf dem Erlernen einer Sprache. Standardmässig Die Schüler:innen treffen als Klasse Gleichaltrige. Das Ziel ist es, sich auf einfache und authentische Weise kennenzulernen und Erfahrungen auszutauschen.	Klassen Schülergruppen	In der Schweiz: andere Sprachregion	Ab 1. Tag	Projektarbeit und Zusammenarbeit Interkulturelle Kompetenzen Projektmanagement Fachübergreifendes Lernen Kritisches Denken Problemlösungsfähigkeit
Klassenaustausch		Klassen Schülergruppen	Im Ausland	2 - 30 Tage
Einzelaustausch (während der Schulzeit)	Einzelne Schüler:innen besuchen für einen kürzeren oder längeren Zeitraum an eine andere Schule.	Schüler:innen Einzelmobilität	In der Schweiz: andere Sprachregion	10 Tage bis ein Schuljahr	Interkulturelle Kompetenzen Sprachkenntnisse Selbstständigkeit Praxisorientiertes Lernen
Einzelaustausch (während der Schulzeit)		Schüler:innen Einzelmobilität	Im Ausland	10 Tage bis ein Schuljahr
Ferienaustausch	Die Schüler:innen besuchen sich gegenseitig in den Ferien und verbringen ein bis zwei Wochen in beiden Familien.	Schüler:innen Einzelmobilität	In der Schweiz: andere Sprachregion	1 - 2 Woche	Interkulturelle Kompetenzen Sprachkenntnisse Anpassungsfähigkeit Praxisorientiertes Lernen

Zu allen Förderangeboten

Umsetzung in der Praxis

Unsere Artikelserie im Gymnasium Helveticum zeigt verschiedene Beispiele, wie Austauschprojekte im Gymnasium umgesetzt werden können. Lassen Sie sich von den verschiedenen Möglichkeiten inspirieren!

Wie wird Austausch zur positiven Lernerfahrung?

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Eine neue Studie der HEP Vaud beleuchtet die Austauscherfahrungen von Gymnasiastinnen und Gymnasiasten aus dem französisch-englischen Bili-Maturaprogramm des Kantons Waadt. Diese Jugendlichen besuchen ein Jahr lang eine Schule in England. Diese Austausche werden von Movetia finanziell über das Schweizer Programm zu Eramsmus+ unterstützt.

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Eine deutsche Studie zeigt: Erasmus+ fördert Schüler:innen und Lehrpersonen – und bieten Impulse für die Schulentwicklung. Für die Schweiz besonders aufschlussreich sind die identifizierten Rahmenbedingungen für erfolgreiche Mobilitätsaktivitäten, die auch für den hiesigen Austausch relevant sind.

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Verankerung von Austausch an Gymnasien – mit Konzept zum Erfolg

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Wie lassen sich Austauschaktivitäten gezielt und nachhaltig in die gymnasiale Ausbildung integrieren? Ein Schulkonzept für Austausch und Mobilität gibt Orientierung und stärkt die strategische Verankerung. Unser neuer Leitfaden unterstützt die Gymnasien bei der Erstellung eines solchen Schulkonzepts, wie es auch die Schweizerische Maturitätskommission einfordert.

Schulbildung Gymnasiale Maturität

4. Juni 2025